教育部高校学生司有关负责人最近在解读考生关心的就业问题时说，大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。此语一出，舆论哗然。
有人说，教育部官员们的观点是伪命题的，因为劳动者从来就没有用“普通”和“不普通”之分，职业也只有分工不同，没有高低贵贱之别，大学生并不例外；有人说，大扩招让大学生的就业机会减少，高收费让大学生债务压力加大，因此“大学生应定位普通劳动者”是在为扩招泛滥寻找借口；有人说，贵族式的大学收费只能培养出连自己都养不活的“普通劳动者”，这是对高等教育现状的极大讽刺？如果教育部对“大学生就业”的期望，仅满足于都去争抢体力劳动者的岗位，事实上是在自证“读书无用”？
看法多多，不一而足。至少说明一个问题：教育问题依然是全社会关注的热点问题。
笔者以为教育部官员的话并没有错。错就错在，说这话者，是教育部“有关负责人”，如果不是这一原因，这一观点并不会引起太多的争议。事实上这反映了人们对政府解决就业难题的过量期待。市场经济的发展，已经使通过市场配置人力资源成为现实，通过政府使每个大学生都当国家干部，都有铁饭碗已经成为历史，更何况近年来大学毕业生数量急剧攀升，今年已经突破400万！正是从这个意义出发，提醒大学生怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争，是有其积极意义的。这一提醒，并不影响任何一个大学毕业生在现实允许的情况下应聘“地域”、“待遇”、“机遇”都很理想的单位。相反，如果有了这样一颗平常心，“有业不就”的现象可能就会相对减少。
当然，这并不是说，我们的高等教育已完美无缺，关注大学生就业中存在的结构性矛盾，低层次院校盲目升格以及高收费招生、低成本培养、不关注市场实际需求的“产业化”教育等问题，依然是政府部门和教育界人士急需解决的重要课