培养人际交往能力应注意以下几点：
（1）大胆参与
人际交往能力是人们实践与经验的结晶，是从教科书上学不到的。因此要培养自己人际交往的能力，十分重要的一点就是要大胆参与。中国几千年的封建文化传统在人们的意识深处积淀了大量消极的诸如"各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜"、"鸡犬之声相闻，老死不相往来"等故步自封的"农民意识"。这些意识尽管经历了新潮思想的反复洗礼，但"一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事"的现象在当代大学生身上仍不鲜见，这与市场经济对高层次人才的需求是格格不入的。目前各高校的学生社团都很活跃，社会实践也不少，大学生朋友们应抓住机遇，大胆参与。
（2）心理相容
心理相容就是宽宏大量。有人把相容与懦弱划上等号，其实二者是有本质的区别的。懦弱的人，胆小怕事，是由于本身无力量而怕人欺负的人；而能相容别人的人则是指具有宽阔胸怀，有自信心，有坚定意志，有远大理想、开朗、豁达，对人谦让的人。心理学证明，自信心越高的人，相容度越强。当然相容并不是不讲原则。能相容人的人心中自有主见，原则性也强，他们的容人正是把原则性和灵活性有机结合起来。
（3）诚实守信
"精诚所至，金石为开"、"人无信而不立"，这些古训其中深含的道理是十分深刻的。我们无法设想一个虚伪寡信的人能在人际交往中占据上风。毕业生就业就更需要诚实守信，如果说企业的员工言而无信，那么，企业的信誉就要大打折扣。因此，毕业生在择业过程中，如果递上一份虚假的证书，涂改一门成绩，即使一时侥幸如愿，最终可能会使他丢失一份本该得到的职业；在处世过程中一次精明的失信，很可能使他一生孤独。
（4）平等互利
人际交往的平等有政治平等、法律平等和人格平等。作为一种能力品质在这里我们强调的是人格平等。人格平等指要尊重他人的自尊心和感情，不干涉他人的私生活，不践踏他人的人身权利。在人际交往中，没有平等待人的观念，就不能与别人建立密切的人际关系。当然搞好人际关系还要注意把握好互利原则。互利包含物质互利、精神互利、物质--精神互利三个方面。就精神互利而言，一个人在同他人交往时要想得到他人的关心、注意和爱护，就必须考虑他人也有这种需要，因此要互相关心，互相爱护。