我很赞成这样一句话，“ 适合自己的就是最好的”。
选择一份好的工作是每位毕业生及其家长的共同心愿，但何谓好工作，却很少有人能准确道出其中的内涵。如果向毕业生及其家长作一次问卷调查，恐怕在“好工作”的注脚上面出现最频繁的答案会是“收入高”、“单位名气大”、“最好在大城市”之类的词语。其实这是对“好工作”的误解，因为他们忽视了择业的核心要素即毕业生智力资源的个性特征。
毕业生择业的成败与否取决于能否实现其智力资源的最佳配位，要做到这一点，首先需要关注的必须是毕业生的素质、能力及专长，同时还得充分考虑到社会对人才的客观需求。近两年我们时常听到毕业生就业难的呼声，但同时也听到不少用人单位要不到大学毕业生的叹息，这两种本当相互抵消的现象的共存，使我们不得不注意到毕业生长期居高不下的择业期望值，当然，也不排除有用人单位的“高消费”心理，譬如专科生能做的非要本科生，本科生能干的非要研究生等等。
在毕业生就业方面，我们提倡学以致用，并且提醒毕业生要客观评估自己的素质情况和竞争实力，冷静地分析社会需求，将最大限度地发挥个人专长、创造社会价值作为选择职业的准星，少一点幻想，便多一份成功的机遇。当然在求职过程中，我们确实也看到不少毕业生他们选定的单位在待遇、地域及今后的发展机遇等方面都能如愿以偿，但这毕竟是少数，不是普遍现象。对大多数毕业生来说，应该将虚幻的期待、徒劳无功的竞争转变为务实的选择，需要把握好的是不要丢掉自己的专业这个“拳头”。中国近代职业教育的倡导者黄炎培先生说过：“一个人职业和才能相当不相当，相差很大。用经济眼光看起来，要是相当，不晓得增加多少效能；要是不相当，不晓得埋没多少人才，就个人论起来，相当，不晓得有多少快乐；不相当，不晓得有多少怨苦。”这话值得我们玩味。
需要强调的是，职业本身不应用好坏来区分，对毕业生而言应用“适合”与“不适合”来加以评述。如果“不合适”，即使在最好的单位，你也干不出成绩；如果“合适”，即使在最“差”的单位，你也会创造出惊人的业绩。在职业选择上，我们应该推崇这样的信条：适合自己的就是最好的。