在我校中文系历史系79级同学
毕业30周年聚会上的致辞
李 小 敏
（2013年9月30日）
尊敬的陈骏校长，各位同学：
首先感谢陈骏校长在百忙之中参加今晚的同学聚会，并为我们作了热情洋溢的介绍。这30年，母校发展很快、变化很大，我们每一次回到学校都会看到新气象。如果把母校比作一棵大树，如今这棵大树已然更加伟岸雄朴，傲立于全国大学之林。感谢学校的领导，感谢所有为学校发展付出努力的人，感谢你们把母校建设得越来越美好。
今天，79级中文系、历史系的同学毕业30年后相聚在一起，很是难得。但仔细想想，又很自然。
因为我们是同类。在文科中，中文与历史挨得最近，相近、相同之处甚多，可以说就是一对孪生兄弟。当年我们班同学报考历史系，确有立志成为历史学家的人，但不少同学主要还是出于对文科的偏好，语文考得好就报考中文系，历史考得好就报考历史系，没有非此不彼的执着。班上同学中，不乏文学青年，大学期间边学历史边发表文学作品，并且水平已不低。这并不奇怪，自古以来，文学家与历史学家集于一身的人数不胜数。
因为我们是同窗。现在讲同学，泛意为多，一个系毕业的，称同学；一个学校毕业的，也称同学。但严格意义上讲，同学应是同窗，也就是同在一个课堂上过课。我们同中文系79级同学在北平房一起上过哲学、政治经济学课，大家同处一室、彼此点头微笑的情景仿佛就在眼前。而同在一个系，我们没有与其他级的同学一起上过课，你们大抵也是如此。所以，我们两个班的同学是真正意义上的同学。
因为我们是同行。文科其他专业毕业，一般定向比较明确，学经济的、学法律的、学外语的，大都从事与专业相关的工作。而中文、历史专业毕业的，除了在学校、研究单位从事教学、研究工作，其他到党政机关、企事业单位工作的基本上没有什么专业定向。很多相近、相同的工作，学历史的可以干，学中文的同样可以干；学中文的能胜任，学历史的同样能胜任。渐渐地，大家发现，学历史与学中文作同行的越来越多。我们以与中文系同学同行为伍为荣啊。
所以，今天我们两个同级不同系班的同学齐聚一堂，是难得的机缘，也是迟早的必然。大家要畅饮杯中酒，畅叙同窗情，共度一段好时光。
这次各位同学是奔着毕业30年纪念而来。毕业10年和20年，我们都曾回到母校纪念。今天又一次来到母校，大家心境多多少少会有些不同，因为这是30年，人生能有几个30年呢？这30年，大家一路走来，很不容易；接下来还要继续走下去，也不会很容易。如何走得好，相信各位同学都会有自己的认知。人这一生，可以划分为不同的时期，不同时期工作生活的支点也不尽相同。如果说毕业这30年，大家是以工作事业为支点，或某一段以家庭子女为支点，那么再往后，是不是应该以快乐健康为支点呢？我说不好，也没有资格说。最有资格说的是已103岁高龄的文学大家、翻译大师杨绛老先生。她在《一百岁感言》中这样说，“上苍不会让所有幸福集中到某一个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智、净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学”。我想，今天我们两个班大部分同学健健康康聚在一起，这便是快乐，这便是达观人生。
祝陈骏校长和各位同学快乐健康！
在我校历史系79级
毕业30周年聚会上的致辞
李 小 敏
（2013年10月1日）
尊敬的各位老师：
我们从我校历史系毕业已经整整30年了。30年，不仅仅是一个时间的长度，更是感情累积的厚度。今天，同学们从四面八方来到这里，目的就是一个，感恩老师，感恩历史系，感恩我们的母校！
大学四年，我们有幸得到母校的滋养。当年一脚踏进校园，一圈转下来，一句感叹话也没有，因为没有什么让人啧啧称奇。渐渐地，在朝夕相处中，我们感受到母校特有的气息和底蕴。当时校园不大，可树木茂盛、花草宜人，热闹中有宁静，想散步总能找到可去之处。校楼不高，却风格各异，不乏代表性的建筑，或深厚庄重，或简洁明快，浑然成一体。教室和图书馆的桌椅陈设普普通通，甚至有些寒酸，但上课和自习的学生常常把它们塞得满满当当，晚自习更是一座难求。宿舍区比较简陋，一幢楼挨着一幢楼，很是拥挤，但处处欢声笑语，充溢着青春的活力。学生食堂的饭菜远不如现在丰盛，但香味扑鼻、食之怡然，至今回味无穷。四年岁月虽然短暂，但足以让我们触摸到“诚”与“朴”这南大传统精神中最本色的东西，并或多或少植入到我们的工作生活中，成为一笔宝贵财富。
大学四年，我们有幸得到了历史学的熏养。我们班42位同学，当年报考历史系，确有立志成为历史学家或从事与历史学有关工作的人，但也有一些人是误打误撞进来的。不管出自什么想法，或有没有即定的想法，四年历史学的熏养对我们的影响注定是刻骨铭心、伴随终生的。受过历史学“熏”的人，姑且不论“熏”得怎么样，总会比未“熏”的多了几分厚重感。这种厚重感一旦融入人生，会使人比较严谨，做事讲认真、讲规范，不那么发飘；会使人比较沉稳，处事注意把握节度，不那么轻率；会使人比较求是，察事观物注重由表及里、有此及彼的探究，不那么肤浅；会使人比较达观，对冷暖得失看得比较淡，不那么纠结。30年弹指一挥间，历史学与我们的关系，密也好，疏也好，都是正相关；历史学给予我们的，多也好，少也好，都是正能量。
大学四年，我们有幸得到老师们的培养。当年给我们授课的老师，大多是助教、讲师，副教授、教授很少，资历有深浅，却都有教书育人的热心肠。有的富于雄辨，讲话一泻千里；有的朴实无华，讲课记录下来就是一篇严谨的文章；有的幽默风趣，让人精神愉悦；有的不苟言笑，端端然令人敬畏；有的注重史料阐发，大段大段引用如数家珍；有的长于对历史事件和人物的分析，精辟入里，有很强的说服力。尽管老师们性格有异、风格不同，但给我们留下的共同印象是，有为师之表，有大家风范。与其说我们从老师那里获得了知识，不如说我们从老师那里学到了方法；与其说我们从老师那里学到了方法，不如说我们从老师那里汲取了探求历史本象、把握历史规律的精神。今天，又一次见到当年口传身教的老师，真是倍感亲切！我谨代表全班同学向在座的和未到场的老师道一声：老师辛苦了！你们的谆谆教诲，我们长记于心；你们的道德文章，我们长久仰视！
祝尊敬的老师健康长寿！
祝我们的母校兴旺发达！
祝伟大的祖国繁荣昌盛！
