【校园记忆】王春南：最后一次面聆匡亚明校长教诲

最后一次面聆匡亚明校长教诲

王春南

匡亚明曾先后任吉林大学、我校校长。 我是他任我校校长时的学生，也是他的同乡后生。在匡校长晚年，我与他接触较多。

有一段时间，匡校长从出版社把我借去协助他编纂文集。一起做这项工作的，除校长夫人丁莹如教授外，还有王维中老师、林刚研究员、沈道初秘书、教授。我在匡校长府上上班共四个月，每天半天。下面所记，是我最后一次面聆匡校长教诲。

1995年2月20日下午，我准时前往匡校长府上。这天下午，匡校长要继续审改我帮他修改的、拟收入文集的最后两篇文章：《学校中师生关系恶化的基本原因》、《〈社会之解剖〉序》。两文均系校长早年撰著。

这一年，匡校长已90岁高龄，但仍精神矍铄，思维敏捷，交谈两个小时略无倦意。

他让丁教授把我改过的文章读给他听。丁教授一口京腔。读前一篇文章时，匡校长吩咐我把原文中征引的两段话（一段关于德国教育，一段关于美国教育）划去。我改好后，匡校长要丁教授把删除部分的前后文念给他听，看上下是否衔接。他听后表示满意，说这样修改，文章更简练。

两篇文章念完、改定后，匡校长对我说：“还有点时间，我们聊聊。你看《学校中师生关系恶化的基本原因》这篇文章，会不会使人联想到现在？”我回答说：“不会的。去年看到一篇文章，公布了1949年以前政府各级官员的薪金，大学教授最高和最低薪金，中小学校教师薪金，工人的薪金，保姆的工资。保姆一个月的工资是一块大洋。工人工资高的，一个月12块大洋，一家4口，大致可以衣食无忧。”匡校长说：“那时一块大洋可以买四五斤肉，我记得很清楚。”我说：“张道藩（当过国民党中央宣传部部长）刚工作时，教小学四年级，兼班主任，每月拿6块大洋。寄3块回家，自己用3块。”匡校长说：“他拿的不少。”我说：“这种文章容易引起联想。”匡校长说：“现在博士生导师工资不低。”我说：“一般教师工资还是低。我校的副教授的工资跟机关里科长差不多。”

匡校长把话题拉回到他的文章和即将出版的文集。他问：“我这篇文章，你看有没有作用？”我说：“校长提出的办教育的主张，现在还适用。”他又问：“我的集子值不值得出版？”我说：“有出版价值。朱自清、叶圣陶的文集出版后，很受欢迎，很有影响。校长的集子，一定会受读者欢迎的。人家会从这本集子中研究校长的教育思想和主张，这是人们的关注点之一。人家还会从这本集子中研究校长对中国传统文化的观点，这是人们的另一个关注点。校长是名人，有人会给校长写传记，给校长写传记的人会研究这本书。”匡校长说：“你看用什么书名好？”我说：“校长考虑的几个书名都很好，都有特点。《流年印记》、《流年拾迹》很有文学色彩。《七十年求索》很醒目。”匡校长又问：“你在出版社处理的书稿多，你有经验，你倾向于哪个书名呢？”我说：“《流年印记》、《流年拾迹》，看了书名，读者还不一定知道书中讲什么，文化低的可能还看不懂。《七十年求索》，读者看了书名就知道这本书讲什么。”匡校长说：“《流年印记》，人家会误以为是印谱。《七十年求索》是醒目一点。我们再考虑考虑。书名字数要少一点。《流年印记》4个字。《七十年求索》5个字，《匡亚明文集》也是5个字，一样多。”（后来匡校长定下的书名是《求索集》。）

天色渐渐黑下来。匡校长说：“你在我这里的工作告一个段落，你明天回老家看望你的父母，回来再谈谈农村的情况。”我说：“春节回去，发现家乡变化很大，但问题也比较多：一是耕地减少；二是农民不想种地；再是水利年久失修。老家的鹤溪河，以前通小火轮，现在快淤塞了。”匡校长说：“你回去再作些了解。你家乡的情况就等于我家乡的情况。”

我起身告辞，匡校长送我到楼梯口，说了一句令我十分感动的话：“我们是真正的老乡啊，离得那么近。”

诚如校长所说，我的老家江苏丹阳滕村跟匡校长家乡导士桥匡家村，相隔仅7公里多。乡间通了公路，道路裁弯取直，两村的距离更短了。校长曾对我说过，他姐姐家在后亭桥（离我老家才1公里多）。他到过滕村，对滕村的“尚书亭”（正式名称为“姜少保坊楼”，明代皇帝下旨建造，用以褒扬滕村姜氏先祖、曾任南京礼部尚书的姜宝）印象很深。

从老家返回后，因忙于一些事情，我没有及时去向匡校长汇报。再也意想不到，当我再次前往匡校长府上时，竟是去吊唁！